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高中國文課綱所引起的「文白之爭」,最終在10號的課審會維持文言文45-55%的決議,其中的45-55%文言比例原案,沒有經過表決就維持決議,引起外界熱議。立委管碧玲指出,重點是出在《中等學校課程審議會組成及運作辦法》的制度設計問題,管碧玲更2度行文,也要求教基隆小額借款育部在12日下班前給予答覆。台南民間貸款

制度設計「得」 架空課審會的權力



管碧玲表示,教育部之所以沒有表決研修小組的案,又認為合法,是因為《中等學校課程審議會組成及運作辦法》的制度設計,架空課審會大會的權力,對課審大會的審議權,採用「得」議決的文字規定,意思是課審會可以「得」,也可以「不得」。

管碧玲批教育部新聞稿是玩文字遊戲。(圖片取自管碧玲臉書)

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